U osnovnoj školi Hvar ovih dana u tijeku je eTIMSS istraživanje koje se provodi s učenicima četvrtih razreda. Projekt u Hrvatskoj provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, a prema odobrenju Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Inače TIMSS i e TIMSS projekti su Međunarodnog udruženja za vrednovanje obrazovnih postignuća (International Association for the Evaluation of Educational Achievement-IAE) s sjedištem u  Amsterdamu, koje provodi međunarodna istraživanja obrazovnih postignuća od 1959. g. 

TIMSS istraživanje usredotočeno je na matematička i prirodoslovna znanja koja učenici usvajaju, a svrha istraživanja je poboljšati nastavu matematike i prirodoslovlja u osnovnim školama te usporednim analizama obrazovnih politika utvrditi prednosti obrazovnih sustava s obzirom na njihovu organizaciju, kurikulume, nastavne metode i postignuća učenika.

Tako je je 2017. g., provedeno pilot istraživanje, 2018.g, probno dok je ove 2019. g.,  u tijeku glavno istraživanje. Osnovna škola Hvar izabrana je među 200 škola u Hrvatskoj u kojim se istraživanje provodi, a novost je i to da se s dosadašnjeg „papir-olovka“ modela ispitivanja prelazi na elektronički način ispitivanja na računalima. Istraživanju je pristupio 41 učenik četvrtih razreda, a da sve protekne u najboljem redu pobrinule su se koordinator ispitivanja pedagoginja Jelka Bracanović i njena pripravnica Anita Tudor.  

U osnovnoj školi Hvar ovih dana u tijeku je eTIMSS istraživanje koje se provodi s učenicima četvrtih razreda. Projekt u Hrvatskoj provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, a prema odobrenju Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Inače TIMSS i e TIMSS projekti su Međunarodnog udruženja za vrednovanje obrazovnih postignuća (International Association for the Evaluation of Educational Achievement-IAE) s sjedištem u  Amsterdamu, koje provodi međunarodna istraživanja obrazovnih postignuća od 1959. g. 

TIMSS istraživanje usredotočeno je na matematička i prirodoslovna znanja koja učenici usvajaju, a svrha istraživanja je poboljšati nastavu matematike i prirodoslovlja u osnovnim školama te usporednim analizama obrazovnih politika utvrditi prednosti obrazovnih sustava s obzirom na njihovu organizaciju, kurikulume, nastavne metode i postignuća učenika.

Tako je je 2017. g., provedeno pilot istraživanje, 2018.g, probno dok je ove 2019. g.,  u tijeku glavno istraživanje. Osnovna škola Hvar izabrana je među 200 škola u Hrvatskoj u kojim se istraživanje provodi, a novost je i to da se s dosadašnjeg „papir-olovka“ modela ispitivanja prelazi na elektronički način ispitivanja na računalima. Istraživanju je pristupio 41 učenik četvrtih razreda, a da sve protekne u najboljem redu pobrinule su se koordinator ispitivanja pedagoginja Jelka Bracanović i njena pripravnica Anita Tudor.